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| 中国儿童研究的热点与未来展望——基于2023—2024年度人大复印报刊资料《幼儿教育导读》(教育科学)转载论文分析 |
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王苗,范金闪,刘任畅,等. AI全科教师主讲小学一年级科学课程开发：一项行动研究[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 1-18. |
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杨小丽,杜学元. 西南地区特殊教育硕士的供给与需求分析[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 51-67. |
| [3] |
陈志其,谭燕. 县域普惠性幼儿园空间分布的现实样态、问题及优化策略——基于S省C市的GIS技术分析[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 102-117. |
| [4] |
李衍安,张光焱. 湘雅医学院国立化的教育生态审视[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 19-37. |
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郑广杰. 党的创新理论话语融入外语教学:时代价值与实践理路[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 38-50. |
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邱钰超. 未来学习环境视域下教师教学转型理路研究[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 68-82. |
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卢立涛,王一凡,周昆仑. 家庭资本对获得高等教育机会的影响研究——基于基础教育累积优势的中介效应及高中学校资源投入的调节效应[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(5): 83-101. |
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周险峰,郭钰菲,吴泽峰. 家校社协同育人中关于家长责任边界的反思[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 106-115. |
| [9] |
雷凯. 新质生产力赋能高职院校学生思想政治教育的价值意蕴、现实困境和突破路径[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 116-128. |
| [10] |
索长清,张德佳. 数字时代的幼儿教育变革：OECD 的应对及启示[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 1-11. |
| [11] |
陈勇,杨晓萍. 劳动教育系统属性及动力机制审辨——基于自组织理论视角[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 12-27. |
| [12] |
赵慧. “预聘—长聘制”对高校教师工作激励的成效研究——基于双因素理论的视角[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 59-73. |
| [13] |
王任梅,杨雨欣,吴劲屹,等. 幼儿家庭美育的现实状况与提升策略——基于对24位幼儿家长的访谈[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 44-58. |
| [14] |
王飞. 跨学科主题教学的学校落实机制——以X校跨学科主题教学实施历程为例[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 28-43. |
| [15] |
蔡文伯,郝佩. 高等教育资源、人力资本对区域创新扩散的影响——基于空间计量—中介作用模型分析[J]. 教育与教学研究, 2025, 39(4): 74-87. |
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