2022年, 第36卷, 第1期　
刊出日期：2022-01-20

  

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教育与教学研究
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  热爱学习·善于学习·终身学习

  查有梁

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 0.

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  教育创造未来共享的幸福

  储朝晖

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 1-7.

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  新生代农民工社会美育的理论逻辑与实践理路

  张太宇 蔡银平 邢永亮

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 8-24.

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  杜威实用主义史学思想及其对我国教育史研究的启示

  高爱平

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 25-36.

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  智慧课堂视域下学生学习：特征、问题与发展

  吴金航 何玉兰

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 37-46.

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  基于理解和解释的“问道”历史教学

  贾雪枫

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 47-62.

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  声乐教学语言问题研究

  张小燕

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 63-73.

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  农村幼儿教师从教动机与长期从教意愿的关系：工作满意度的中介作用

  索长清 刘晓彤 王元

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 74-83.

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  师幼互动中幼儿教师专业伦理的失范与重构

  孙彦

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 84-95.

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  新中国中小学劳动教育发展动态、不足与展望

  李欣 曾勤 易勇 古成龙 刘杰

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 96-105.

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  从外延式发展到内涵式发展：东盟来桂留学生教育的发展转型

  张艳红

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 106-117.

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  特殊教育经费投入空间差异测度、来源分解与发展格局优化

  汪栋 王子威

  教育与教学研究. 2022, 36(1): 118-128.

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