2022年, 第36卷, 第9期　
刊出日期：2022-09-20

  

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教育与教学研究
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  君子之道：《论语》中孔子的君子教育思想论析

  吕璐璐

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 1-16.

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  论学校教育中有价值的活动——基于彼得斯分析教育哲学观

  朱镜人,葛琪

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 17-27.

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  美育视域下的小学美术教育：问题、价值与发展

  尹合栋,于泽元,邱德峰

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 28-40.

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  高校教师数字素养框架构建与展望

  但武刚,李玉婷,王海福

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 41-53.

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  教师公正的理论内涵、价值意蕴及实践理路

  吕晨晨

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 54-66.

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  新时代高质量教师教育体系建设:历史经验与实践探索

  王林发,曾怡

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 67-83.

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  我国中小学少数民族文字教材建设的回顾与展望

  罗妍,仇森,潘信林

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 84-96.

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  新时代托幼双向衔接模式的内涵、价值、构建条件与发展路径

  王景芝,高乐甜

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 97-107.

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  新型城镇化视域下城乡教育资源配置的现实诉求及理性选择——基于陕西省F县的实证调查

  胡展硕

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 108-119.

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  教育信息化促进基础教育高质量发展：逻辑、困境与路径

  陈婷,甘梦蝶

  教育与教学研究. 2022, 36(9): 120-128.

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