延安时期小学教师的培养历程可分为三个阶段,分别是以教师训练班为主的初步探索阶段、以师范学校与训练班相结合为主的发展巩固阶段、以思想转型与倾向纠正为主的持续完善阶段。延安时期的小学教师培养经验可总结为重视教师思想政治教育、培养过硬的综合教学能力、强调师德师风建设和调动一切可能的资源。由此,当今小学教师的培养可从中得到五点启示:坚守思想阵地,强化思政教育;精进教学能力,提升综合素养;加强教师管理,严抓师德师风;协调教育资源,赋能乡村教育;延续时代传承,深化拓展延安精神为教育家精神。
Abstract
The training of primary school teachers during the Yan′an period can be divided into three stages:the initial exploration stage dominated by teacher training classes,the development and consolidation stage characterized by a combination of normal schools and training classes,and the continuous improvement stage focusing on ideological transformation and correction oftendencies.The experience of primary school teacher training during the Yan′anperiod can be summarized as emphasizing teachers′ ideological and political education,cultivating strong comprehensive teaching abilities,stressing the construction of teachers′ ethics and manners,and mobilizing all possible resources.Consequently,five insights can be drawn for today′s primary school teacher training:firmly holding the ideological position and strengthening ideological and political education;improving teaching abilities and enhancing comprehensive quality;strengthening teacher management and strictly enforcing teachers′ ethics andmanners;coordinating educational resources and empowering rural education;and perpetuating the era′s legacy by deepening and extending the Yan′an spirit intothe spirit of educators.
关键词
小学教师 /
延安时期 /
师德师风 /
思想政治教育 /
时代精神
Key words
primary school teachers /
Yan′an period /
teachers′ ethics and manners /
ideological and political education /
the spirit of the era
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基金
*湖北省教育厅哲学社会科学研究指导性项目“新中国成立75年来小学教师培养政策回眸与前瞻”(编号:24G136)。
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