本质还是实存:麦克·扬知识观兴起、反思与重构的哲学路线分析

本质还是实存:麦克·扬知识观兴起、反思与重构的哲学路线分析

刘佳铭,黄晓珠

教育与教学研究 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (10) : 35-49.

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刘佳铭,黄晓珠. 本质还是实存:麦克·扬知识观兴起、反思与重构的哲学路线分析[J]. 教育与教学研究. 2025, 39(10): 35-49

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