新时代中小学教师评价素养的内涵意蕴、现状审思与提升策略

新时代中小学教师评价素养的内涵意蕴、现状审思与提升策略

裴昌根,董建军,盛雅琦,等

教育与教学研究 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (8) : 66-74.

教育与教学研究 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (8) : 66-74.

教育与教学研究

新时代中小学教师评价素养的内涵意蕴、现状审思与提升策略

作者信息 +

文章历史 +

引用本文

导出引用

裴昌根,董建军,盛雅琦,等. 新时代中小学教师评价素养的内涵意蕴、现状审思与提升策略[J]. 教育与教学研究. 2025, 39(8): 66-74

Accesses

Citation

Detail

段落导航

相关文章

/

〈

〉