中学学生发展指导体系构建中的教师：角色、挑战与解决路径——以首都师范大学附属育新学校为例

中学学生发展指导体系构建中的教师：角色、挑战与解决路径——以首都师范大学附属育新学校为例

闫振

教育与教学研究 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (8) : 75-88.

教育与教学研究 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (8) : 75-88.

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中学学生发展指导体系构建中的教师：角色、挑战与解决路径——以首都师范大学附属育新学校为例

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闫振. 中学学生发展指导体系构建中的教师：角色、挑战与解决路径——以首都师范大学附属育新学校为例[J]. 教育与教学研究. 2025, 39(8): 75-88

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