2026年, 第40卷, 第1期　
刊出日期：2026-01-20

  

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教育与教学研究
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  ChatGPT如何赋能新文科建设？

  何瑛,李涵雯,胡叶琳

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 1-11.

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  回归教育的原点:知识价值观的逻辑变迁与精神指向

  刘永维

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 12-33.

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  语文统编教材“三位一体”阅读教学体系的三重逻辑

  郑刚,黄坤涛

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 34-46.

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  中国共产党人精神谱系融入幼儿园课程的价值意蕴、系统设计与实践进路

  黄朋,高俊英

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 47-59.

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  小学教师双线混融教学胜任力及其评价指标体系建构

  杜萍,刘思雨,张鸿潇

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 60-76.

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  基于共研主题的教育硕士双导师协同育人机制探索

  刘冲,李书琴,邓雨杭

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 77-87.

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  英国职业资格考试的萌芽及启示

  朱镜人

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 88-95.

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  “新质生产力+教育”研究的热点透视与未来展望

  解晓晴,齐宇,张玲等

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 96-110.

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  利用刺激等量教学提升孤独症学生推演能力的干预研究

  刘红梅,郝佳颖,户秀美

  教育与教学研究. 2026, 40(1): 111-128.

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