中国儿童保健杂志 ›› 2013, Vol. 21 ›› Issue (12): 1283-1285.

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儿童依恋对认知和社会行为的影响

孙艳丽 综述, 陶芳标 审校   

  1. 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/安徽人口健康与优生省级实验室,安徽 合肥 230032
  • 收稿日期:2013-09-28 发布日期:2013-12-06 出版日期:2013-12-06
  • 通讯作者: 陶芳标,E-mail:fbtao@126.com
  • 作者简介:孙艳丽(1988-),女,黑龙江人,硕士研究生,主要研究方向为儿童早期社会行为与健康。
  • 基金资助:
    国家自然科学基金重点项目(81330068)

  • Received:2013-09-28 Online:2013-12-06 Published:2013-12-06

摘要: 儿童早期母婴依恋不仅仅是一种生存适应,还与不同年龄阶段的认知和社会情感的发育息息相关。安全型依恋模式能够促进儿童的认知行为和认知功能发育,并增强儿童乃至成人的社会适应性和家庭稳定性;不安全型依恋可能降低儿童学习的效能以及知识与技能的获得。依恋对儿童终身的认知和社会行为影响的神经生物学机制正在被揭示,为人们将其研究转化为育儿行为提供理论根据。

关键词: 依恋, 亲子联结, 认知发育, 社会化

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