2025年, 第39卷, 第12期　
刊出日期：2025-12-20

  

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教育与教学研究
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  人工智能时代的高校教师重塑——基于人与技术共同体理念

  夏振鹏

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 1-16.

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  在流变中跃升:中国儿童发展纲要的儿童观考析

  刘友棚

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 17-29.

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  思政课培养学生历史思维的内在逻辑、积极价值与实践路径

  苏小果

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 30-43.

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  对教育内卷的审思与破解进路——以义务教育阶段学生的学习为例

  郑昕郁

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 44-56.

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  美国幼儿教师教育对我国发展学前教育的启示——基于实践项目、认证标准与培养模式的视角

  张骞,邱颖,周悦

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 57-68.

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  农村婴幼儿托育质量提升的内在逻辑、现实挑战与实践路径

  索长清,李洋洋

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 69-79.

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  人口负增长背景下乡村小规模学校的发展困境与对策研究

  谢小蓉

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 80-90.

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  “生活阅读”导向下小学生创新素养培养体系构建与实践

  代显华,叶浩,马红春

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 91-96.

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  “四青书院”模式下小学卓越教师培养的实践路径

  代显华,王丽波,杨肖皓捷,等

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 96-100.

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  数学故事融入课堂培养小学生创造力之实践

  唐安奎,孙鑫芳,冯靖

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 100-102.

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  信息技术赋能小学数学跨学科主题学习

  代显华,肖文芳,田荣

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 103-106.

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  核心素养导向下小学数学主题式教学实践——以“绘制校园平面图”为例

  张勇,陈咪,魏阳莉

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 106-110.

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  小学数学作业中创造力培养策略——以“长方体(一)”单元作业设计为例

  张艳,杨雅棋,黄宇琴

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 110-115.

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  创造力培养视角下小学古诗词教学策略

  张艳,唐铭,刘璐

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 115-119.

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  幼小衔接中幼儿创造力的培养

  黄云峰,陈瑞涵,王梦娜

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 119-122.

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  学校活动中小学生创造力的培养路径

  万正维,杨小妮,康亚伟

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 122-126.

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  指向创造性培养的小学研学旅行课程开发与实施——以洛带宝胜村“刘家龙”为例

  代显华,李红飞,吴龙雨,等

  教育与教学研究. 2025, 39(12): 126-128.

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