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2024年 38卷 1期 刊出日期：2024-01-20 教育与教学研究        教育与教学研究 1 教学空间正义:概念、特征与表现形式 田春 2024 Vol. 38 (1): 1-10 [摘要] ( 9 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 2 教育常识概念辨析——基于分析教育哲学的视角 徐乐乐,韦祥 2024 Vol. 38 (1): 11-26 [摘要] ( 4 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 3 作为学习活动的学科实践:内涵诠释、价值期待与教学路径 韩雪童 2024 Vol. 38 (1): 27-39 [摘要] ( 10 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 4 教学之“解”的价值澄清与维度论析 乔丽军 2024 Vol. 38 (1): 40-49 [摘要] ( 5 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 5 教师赋能教育数字化转型的现实追问与行动路径 蒋志辉 2024 Vol. 38 (1): 50-60 [摘要] ( 12 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 6 “双减”背景下中小学教师焦虑及消解路径 牛旭峰,许见华 2024 Vol. 38 (1): 61-72 [摘要] ( 7 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 7 美国高校学生事务管理研究：进展、趋势与特点 周倩,胡志霞 2024 Vol. 38 (1): 73-90 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 8 新时代高等职业院校对外援助实践模式研究 侯松 2024 Vol. 38 (1): 91-102 [摘要] ( 6 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 9 学前儿童社会偏好对游戏行为的影响 韩曜阳,杨晓萍,童琳 2024 Vol. 38 (1): 103-115 [摘要] ( 8 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 0 ) 10 “儿童的视角”下幼儿园班级主题墙创设 唐锋,张思湘,蔡迎旗 2024 Vol. 38 (1): 116-128 [摘要] ( 19 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 )

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