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2024年 38卷 6期 刊出日期：2024-06-20 教育与教学研究        教育与教学研究 1 人类学研究范式在中国学前教育研究中的运用及改进 刘月倩，李姗泽 2024 Vol. 38 (6): 1-14 [摘要] ( 7 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 2 寒门子弟向上流动的驱动力——一个农村“80后”阶层突围者的自我民族志 肖国超，蔡文伯 2024 Vol. 38 (6): 15-30 [摘要] ( 61 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 3 数学理解下学习的生成基础、价值意蕴及发展路径 吴仁芳，赵彬如 2024 Vol. 38 (6): 31-43 [摘要] ( 22 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 4 基于情境学习理论的专递课堂教学探究——以统编版语文教材五年级上册《山居秋暝》一课为例 刘天平，潘嘉颖 2024 Vol. 38 (6): 44-55 [摘要] ( 14 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 5 “双减”背景下中小学教师的工作“负荷”与“减负”治理的实践路径 郭德侠，王玉，刘晶 2024 Vol. 38 (6): 56-68 [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 6 我国乡村教师理解儿童的时代境遇、内在困境及践行方略 胡福贞，钟雪 2024 Vol. 38 (6): 69-82 [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 7 我国普惠性学前教育政策时空嬗变——基于2010-2020年256份政策文本的分析 吕阳，胡晓珊，田靓 2024 Vol. 38 (6): 83-103 [摘要] ( 9 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 8 新时代家长教育素养及提升策略研究 曾彬，雷和敏 2024 Vol. 38 (6): 104-118 [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 9 博弈视域下中小学生参与家庭体育活动研究 陈宇，岳游松 2024 Vol. 38 (6): 119-128 [摘要] ( 42 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 )

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