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2024年 38卷 7期 刊出日期：2024-07-20 教育与教学研究        教育与教学研究 1 数字劳动教育：意涵、价值与策略 吴金航,余碧林 2024 Vol. 38 (7): 1-17 [摘要] ( 8 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 2 ) 2 “五育融合”视野下的中小学集体劳动：价值、困境与路径 陈祖鹏 2024 Vol. 38 (7): 18-31 [摘要] ( 8 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 3 本科专业课融入“大思政”育人格局的影响因素与路径优化研究 蒿楠,李靖泊,周倩 2024 Vol. 38 (7): 32-48 [摘要] ( 5 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 4 STEAM教育活动与关联思维融合的理据、价值与实现路径 王苏明,王晨晖 2024 Vol. 38 (7): 49-58 [摘要] ( 7 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 5 地方师范院校教师教育者专业素养现状研究——基于W大学国培实效评价的质性分析 崔藏金 2024 Vol. 38 (7): 59-72 [摘要] ( 10 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 6 职前教师数字教学能力框架与培养路径研究 庞敬文,许晋,赵丽妹 2024 Vol. 38 (7): 73-86 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 7 基于文献计量分析的新文科建设研究现状评述 田雅娟,任一萍 2024 Vol. 38 (7): 87-97 [摘要] ( 6 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 8 中小学师生冲突的根源辨识、预防举措与处理策略 赵冬冬 2024 Vol. 38 (7): 98-110 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 9 “全纳教育”概念再辨析 李尚卫 2024 Vol. 38 (7): 111-128 [摘要] ( 7 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 )

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