注意缺陷多动障碍儿童的认知功能研究

中国儿童保健杂志 ›› 2014, Vol. 22 ›› Issue (3): 298-300.

注意缺陷多动障碍儿童的认知功能研究

陈晓霞¹, 唐久来²

1 安徽医科大学附属巢湖医院儿科, 安徽巢湖 238000;
2 安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心, 安徽合肥 230022

收稿日期:2013-09-12 发布日期:2014-03-05 出版日期:2014-03-05
通讯作者: 唐久来, E-mail:tangjiulai8888@21.cn.com
作者简介:陈晓霞(1978-), 女, 安徽人, 主治医师, 硕士学位, 主要研究方向为小儿神经康复。
基金资助:
安徽省自然科学基金(KJ2012A175)

Study on the cognition function profiles in children with attention deficit hyperactivity disorder.

CHEN Xiao-xia¹, TANG Jiu-lai².

1 Chaohu Hospital of Anhui Medical University, Chaohu, Anhui 238000, China;2 Department of Neurological Rehabilitation Center of Pediatrics, the First Affiliated Hospital of Anhui Medical University, Hefei, Anhui 230022, China

Received:2013-09-12 Online:2014-03-05 Published:2014-03-05
Contact: TANG Jiu-lai, E-mail:tangjiulai8888@21.cn.com

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)儿童的认知功能损害特征。方法应用威斯康星卡片分类测验(Wisconsin Card Sorting Test, WCST)分别对注意缺陷多动障碍儿童组(ADHD组)和正常儿童对照组(HC组)的认知功能进行神经心理学测试。结果威斯康星卡片分类测验中5项指标:完成分类数(Categories control, CC)、错误应答数(Responses Errors, Re)、概念化水平(Rfp)、持续性错误数(Preservative Errors, Rpe)、持续性应答数(Preservative Responses, Rp), 在注意缺陷多动障碍儿童组与正常对照组的比较显示, 其差异具有统计学意义(P＜0.05或＜0.01);经两两比较不同亚型注意缺陷多动障碍组的WCST 5项指标, 其差异亦具有统计学意义(P＜0.05或＜0.01)。结论注意缺陷多动障碍儿童存在一定程度的认知功能损害;不同亚型注意缺陷多动障碍儿童的认知功能损害程度有所不同。

关键词: 注意缺陷多动障碍, 威斯康星卡片分类测验, 认知功能

Abstract: Objective To investigate the characteristics of the cognition function damage of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Methods Wisconsin Card Sorting Test (WCST) was carried out to detect the reaction of neural and psychology on the cognition function of children with ADHD and health control respectively. Results There were a significant differences in each index of WCST (CC, Re, Rfp, Rpe, Rp)between the ADHD group and control group(P＜0.05 or ＜0.01).Comparison in each index of WCST showed that there were a statistically significances between subtypes of children with ADHD(P＜0.05 or ＜0.01). Conclusion The cognition function damage exists in children with ADHD, and the extent of damage differs between the various subtypes.

Key words: attention deficit hyperactivity disorder, Wisconsin Card Sorting Test, cognition function

中图分类号:

R749.94

陈晓霞, 唐久来. 注意缺陷多动障碍儿童的认知功能研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2014, 22(3): 298-300.

CHEN Xiao-xia, TANG Jiu-lai.. Study on the cognition function profiles in children with attention deficit hyperactivity disorder.[J]. journal1, 2014, 22(3): 298-300.

参考文献

[1] Shallice T, Marzocchi GM, Coser S, et al.Executive function profile of children with attention deficit hyperactivity disorder[J].Developmental Neurochopsychology, 2002, 21(1):43-71.
[2] Paul Paul-Jordanov I, Bechtold M, Gawrilow C.Methylphenidate and if-then plans are comparable in modulating the P300 increasing response inhibition in children with ADHD[J].Atten Defic Hyperact Disord, 2010, 2(3):115-126.
[3] Banaschewski T, Becker K, Scherag S, et al.Molecular genetics of attention deficit/hyperactivity disorder:An overview[J].European Child and Adolescent Psychiatry, 2010, 19(3):237-245.
[4] 陶国泰, 郑毅, 宋维村.儿童青少年精神医学[M].2版.南京:江苏科学技术出版社, 2008:5-25.
[5] 胡亚美, 江载芳.诸福棠实用儿科学[M].7版.北京:人民卫生出版社出版, 2002:1747-1749.
[6] Gregoire S, Rivalan M, Le Moine C, et al.The synergy of working memory and inhibitory control :behavioral, pharmacological and neural functional evidences[J].Neurobiology of Learning and Memory, 2012, 97(2) :202-212.
[7] Miller EK, Cohen JD.An integrative theory of prefrontal cortex function[J].Annual Review of Neuroscience, 2001, 24(4):167-202.
[8] Proctor A, Wilson B, Sanchez C, et al.Executive function and verbal working memory in adolescents with closed head injury (CHI)[J].Brain Injury, 2000, 14(7):633-647.
[9] Nieoullon A.Dopamine and the regulation of cognition and attention[J].Progress in Neurobiology, 2002, 67(1):53-83.
[10] 汤慈美.神经心理学[M].北京:人民军医出版社, 2001:62-70.
[11] 徐桂凤, 静进, 麦坚凝, 等.混合型注意缺陷多动障碍儿童工作记忆特征的神经心理研究[J].中国儿童保健杂志, 2011, 19(3):217-219.
[12] Willcutt EG, Pennington BF, Boada R, et al.A comparison of the cognitive deficits in reading disability and attention-deficit/hyperactivity disorder[J].Journal of Abnormal Psychology, 2001, 110(1):157-172.
[13] Nigg JT, Blasky LG, Huang-Pollock CL, et al.Neuropsychological executive functions and DSM-Ⅳ ADHD subtypes[J].J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 2002, 4l(1):59-66.

[1]	李荣, 李年, 吴丹丹, 黄荣, 陈银花. 盐酸哌甲酯缓释片对注意缺陷多动障碍儿童生长的影响[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(7): 731-735.
[2]	曹慧, 严双琴, 关宏岩. 亲子互动对儿童早期发展结局的影响[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(7): 770-774.
[3]	张婕, 安英萍, 杨毅, 张艳楠, 田琳. 从全生命周期视角识别和治疗注意缺陷多动障碍女童和女性的专家共识(2020年版)解读[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(5): 570-575.
[4]	易文霞, 陈立. 注意缺陷多动障碍儿童父母养育压力研究进展[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(4): 408-411.
[5]	刘芮卓, 陈立. 儿童注意缺陷多动障碍与肥胖的相关性研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(4): 412-415.
[6]	朱笑彤, 任园春, 刘靖, 李雪, 王芳, 尹婷妮, 谢永涛, 宋懿芪, 范碧瑶, 吉宁. 注意缺陷多动障碍小学生精细动作发展特点研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(3): 322-326.
[7]	周梅君, 魏蓉美, 袁晓玲, 赵婷, 赵硕. 小组训练对学龄前注意缺陷多动障碍儿童注意品质的干预效果[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(3): 336-340.
[8]	黄琦, 黄欣欣, 钱沁芳, 王章琼, 李国凯. 注意缺陷多动障碍共患发育性协调障碍的学龄前儿童智力结构特征[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(2): 136-140.
[9]	柴润玉, 王康程, 林华伟, 张俊英, 邢婕, 张华, 曹爱华. 注意缺陷多动障碍儿童及其父母攻击行为相互作用的网络分析[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(8): 845-850.
[10]	邓岚柳, 陈立. 药物治疗对注意缺陷多动障碍患儿体格生长影响的研究进展[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(8): 874-878.
[11]	房海波, 王荣, 褚琳娜, 冯艳芳, 白容荣, 郭丰桐. 血清维生素D水平与伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫共患注意缺陷多动障碍患儿认知功能的相关性分析[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(7): 775-778.
[12]	陈书进, 吴丹丹, 李晓南. 注意缺陷多动障碍和肥胖共病机制的研究进展[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(4): 401-404.
[13]	方圆, 孔维延, 马晨欢, 潘丽珠, 朱佩滢, 王瑜. 注意缺陷多动障碍儿童过敏性疾病发生情况的调查[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(4): 431-435.
[14]	陈文材, 佐飞燕, 万莹, 王玫玲. 脑源性神经营养因子基因Val66Met多态性与注意缺陷多动障碍易感性的Meta分析[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(3): 301-305.
[15]	刘蕊, 王燕, 姜艳蕊, 白桦, 张瑞芳. 儿童注意缺陷多动障碍DSM-Ⅳ和DSM-5诊断的比较研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2022, 30(3): 306-309.