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2026年 40卷 3期 刊出日期：2026-03-20 教育与教学研究        教育与教学研究 1 自主建构知识体系:大学生终身成长的价值旨归与能力基石 史秋衡,林梓妍 2026 Vol. 40 (3): 1-17 [摘要] ( 10 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 2 大学生专业收获目的性的结构及其规范重构 廖智鑫 2026 Vol. 40 (3): 18-33 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 3 大学生学习方式的特征与变革 陈思迪 2026 Vol. 40 (3): 34-43 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 4 高影响力教育实践赋能大学生就业能力的内在逻辑、现实落差与优化路径 李瑞 2026 Vol. 40 (3): 44-54 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 5 从成人视角走向儿童视角:幼儿服药行为的转变及其教育意义 张树丽,童宏亮 2026 Vol. 40 (3): 55-67 [摘要] ( 10 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 6 深度学习情感的教学激发机制实证研究 王天平,彭雪敏,李珍,等 2026 Vol. 40 (3): 68-85 [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 7 新时代教师返乡性流动的内在机理与实践路径——基于布迪厄场域理论 吕阳,熊萍 2026 Vol. 40 (3): 86-100 [摘要] ( 9 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 8 学生增值评价:价值取向、操作困境与实践校正 金玉梅,常康云,游福川 2026 Vol. 40 (3): 101-112 [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 9 基于“工具—要素—力度—时间”四维政策工具框架下我国生态文明教育政策文本研究 郭楠楠,朱楠 2026 Vol. 40 (3): 113-128 [摘要] ( 9 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 )

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