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2024年 38卷 10期 刊出日期：2024-10-20 教育与教学研究        教育与教学研究 1 数字化时代基础教育的机遇、挑战与变革路向 宋乃庆,郑文虎,曹士勇 2024 Vol. 38 (10): 1-11 [摘要] ( 1 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 2 ChatGPT大模型下国际中文教师AI素养的内涵、框架及提升策略 欧志刚 2024 Vol. 38 (10): 12-22 [摘要] ( 4 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 3 中国式学前教育现代化的演变及其启示 杨晓萍,袁志桃 2024 Vol. 38 (10): 23-39 [摘要] ( 2 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 4 课堂参与视域下学生沉默的内涵审视、价值意蕴与有效应对 李茂森,曹琪婷 2024 Vol. 38 (10): 40-50 [摘要] ( 4 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 5 论跨学科教学的形式化困境、本质与突破 郭子超 2024 Vol. 38 (10): 51-62 [摘要] ( 4 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 6 学前教育专业大学生边境乡村幼儿园从教意愿研究——基于推拉理论 凌晓俊,李琪琪 2024 Vol. 38 (10): 63-74 [摘要] ( 6 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 7 幼儿园职前教师教育实践取向的意蕴、偏失及匡正 张晋 2024 Vol. 38 (10): 75-85 [摘要] ( 1 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 8 “双减”背景下小学五年级课后服务需求及满意度调查 王碧梅,尹也,史晓荣,等 2024 Vol. 38 (10): 86-101 [摘要] ( 6 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 0 ) 9 现行统编中小学三科教科书中残疾人士形象分析 黄志军,陈楣淇,彭荣涛,等 2024 Vol. 38 (10): 102-115 [摘要] ( 1 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 ) 10 融合教育视域下残疾儿童道德教育探微 杨银 2024 Vol. 38 (10): 116-128 [摘要] ( 4 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 1 )

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