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2021年 35卷 8期
刊出日期：2021-08-20
教育与教学研究
教育与教学研究
1
警惕变异的“清考”
杨晓宏
2021 Vol. 35 (8): 1-2 [
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2
作为教育智库的韩国教育开发院：组织要素及其特征
全守杰 柳思睿
2021 Vol. 35 (8): 7-17 [
摘要
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3
本科教育研究嬗变：热点之析与方向之思——基于CNKI1998—2020年间核心期刊论文的文献计量分析
樊成
2021 Vol. 35 (8): 18-31 [
摘要
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4
从“追赶”到“跨越”：我国农村义务教育薄弱学校的发展递进
范小梅
2021 Vol. 35 (8): 32-42 [
摘要
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5
综合实践课程的生长型评价：逻辑与路径
孙刚成 徐艺心
2021 Vol. 35 (8): 43-56 [
摘要
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6
智慧课堂引领课堂变革：机理、表现与启示
谯小兵
2021 Vol. 35 (8): 57-65 [
摘要
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7
美国小学汉语兴趣班与主题式教学
丁俊玲 王一婵
2021 Vol. 35 (8): 66-77 [
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8
优秀教师实践性知识的内涵、影响因素和生成路径
谢小蓉
2021 Vol. 35 (8): 78-86 [
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9
义务教育均衡发展研究：现状、热点及展望——基于2000—2019年相关文献的可视化分析
王明露 王世忠
2021 Vol. 35 (8): 87-101 [
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桌面游戏教学对智力障碍儿童社交技巧的干预研究
张萍 邵伟婷 刁安庆，等
2021 Vol. 35 (8): 102-116 [
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11
特殊教育教师生涯适应力现状及其与组织支持感关系的实证研究
张玉红 任淑港 牟彪
2021 Vol. 35 (8): 117-128 [
摘要
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