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2021年 35卷 10期
刊出日期：2021-10-20
教育与教学研究
教育与教学研究
1
教研队伍：提高教学质量的有力保证
顾明远
2021 Vol. 35 (10): 1-2 [
摘要
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2
概念转变理论：本体论、元认知和动机的视角
万志宏
2021 Vol. 35 (10): 7-17 [
摘要
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147
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3
论基本心理需要视域下课堂教学中“边缘人”的补偿策略
沈小碚 唐一丹
2021 Vol. 35 (10): 18-31 [
摘要
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116
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4
高职学前教育专业园校双主体教学的现状与建议——基于高校—幼儿园—师范生的调查
杨达 朱娅 张鹏
2021 Vol. 35 (10): 32-42 [
摘要
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84
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5
困境与突破：一位教学名师 “二次成长”的质性研究
王林发 吴雅婷
2021 Vol. 35 (10): 43-51 [
摘要
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99
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6
幼儿园课程审议中教师主体地位的迷失与回归
杨雄 樊亚博
2021 Vol. 35 (10): 52-58 [
摘要
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116
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7
成渝高校协同培养知识产权人才的实践困境与对策探讨
张惠彬 侯仰瑶
2021 Vol. 35 (10): 59-70 [
摘要
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121
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8
成渝双城经济圈建设背景下高等教育发展应对策略
练露
2021 Vol. 35 (10): 71-84 [
摘要
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9
小学校本课程的开发及实践（笔谈）
吴璀 周慧玉等
2021 Vol. 35 (10): 85-128 [
摘要
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