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2022年 36卷 2期
刊出日期：2022-02-20
教育与教学研究
教育与教学研究
1
应理性看待乡村振兴背景下的乡村学校撤并
刘秀峰
2022 Vol. 36 (2): 1-11 [
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2
民国时期中国斐陶斐励学会考述
金燕;彭泽平
2022 Vol. 36 (2): 12-24 [
摘要
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3
新时代何以育智：作为一种方法的“学习对质”
邹维
2022 Vol. 36 (2): 25-36 [
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4
高中化学必修教科书学生必做实验的比较研究与教学建议
欧阳志斌;张贤金
2022 Vol. 36 (2): 37-49 [
摘要
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5
论教师教学执行力的内涵、特征及功能
杜尚荣;朱艳
2022 Vol. 36 (2): 50-59 [
摘要
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6
基于专业学习共同体的幼儿教师深度学习模型构建
卢长娥;罗生全
2022 Vol. 36 (2): 60-70 [
摘要
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7
乡村小规模学校发展困境与对策研究
古翠凤;李玲
2022 Vol. 36 (2): 71-80 [
摘要
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8
沿边地区高校境外办学驱动要素、运行特征及推进策略研究——基于云南省高校境外办学发展的考察
云建辉
2022 Vol. 36 (2): 81-94 [
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培智学校生活语文教学设计的现实特征与改进路径
郭文斌;袁丹阳
2022 Vol. 36 (2): 95-104 [
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自闭症儿童同理心表达的教学成效研究
邵伟婷;李柏芝;凤华;唐仕元;
2022 Vol. 36 (2): 105-118 [
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21世纪以来我国创新创业教育的可视化研究
刘保伟
2022 Vol. 36 (2): 119-128 [
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成渝地区双城经济圈与教育高质量发展——四川省教育发展研究中心2021年学术研讨会会议综述
夏茂林 ;陈姝伶 ;代智
2022 Vol. 36 (2): 129-129 [
摘要
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