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2025年 39卷 1期 刊出日期：2025-01-20 教育与教学研究        教育与教学研究 1 教育数字化助力教育公平：内在逻辑、现实阻碍与突破路径 王艳,柯倩,周洁雯 2025 Vol. 39 (1): 1-12 [摘要] ( 57 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 ) 2 数字化时代高校虚拟教研室的内涵特征及建设策略 李静 2025 Vol. 39 (1): 13-23 [摘要] ( 42 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 41 ) 3 论中国式教育现代化的人民逻辑 周立波 2025 Vol. 39 (1): 24-36 [摘要] ( 40 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 10 ) 4 教育现代化的现代性价值旨趣及危机消解 张玮瑶 2025 Vol. 39 (1): 37-49 [摘要] ( 45 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 7 ) 5 基础教育学科渗透劳动教育：现实价值、教育原则及实施路径 李忠,乔丹 2025 Vol. 39 (1): 50-63 [摘要] ( 59 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 129 ) 6 教师情绪劳动：问题检视与价值实现 高巍,蔡亚男 2025 Vol. 39 (1): 64-77 [摘要] ( 79 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 7 ) 7 教师情绪劳动的数字化转型——教师数字情绪劳动的构想阐释与实践初探 邹维 2025 Vol. 39 (1): 78-91 [摘要] ( 66 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 40 ) 8 重庆市高等教育高质量发展：水平测度、影响因素及其提升路径 苟兴朝 2025 Vol. 39 (1): 92-110 [摘要] ( 83 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 290 ) 9 “融合教育”与“全纳教育”关系再辨析 李尚卫 2025 Vol. 39 (1): 111-128 [摘要] ( 60 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 5 )

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