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2022年 第36卷 第9期
刊出日期：2022-09-20
教育与教学研究
教育与教学研究
1
君子之道：《论语》中孔子的君子教育思想论析
君子之道：《论语》中孔子的君子教育思想论析[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 1-16')" href="#">
吕璐璐
2022 Vol. 36 (9): 1-16 [
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论学校教育中有价值的活动——基于彼得斯分析教育哲学观
论学校教育中有价值的活动——基于彼得斯分析教育哲学观[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 17-27')" href="#">
朱镜人,葛琪
2022 Vol. 36 (9): 17-27 [
摘要
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美育视域下的小学美术教育：问题、价值与发展
美育视域下的小学美术教育：问题、价值与发展[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 28-40')" href="#">
尹合栋,于泽元,邱德峰
2022 Vol. 36 (9): 28-40 [
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高校教师数字素养框架构建与展望
高校教师数字素养框架构建与展望[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 41-53')" href="#">
但武刚,李玉婷,王海福
2022 Vol. 36 (9): 41-53 [
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教师公正的理论内涵、价值意蕴及实践理路
教师公正的理论内涵、价值意蕴及实践理路[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 54-66')" href="#">
吕晨晨
2022 Vol. 36 (9): 54-66 [
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6
新时代高质量教师教育体系建设:历史经验与实践探索
新时代高质量教师教育体系建设:历史经验与实践探索[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 67-83')" href="#">
王林发,曾怡
2022 Vol. 36 (9): 67-83 [
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我国中小学少数民族文字教材建设的回顾与展望
我国中小学少数民族文字教材建设的回顾与展望[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 84-96')" href="#">
罗妍,仇森,潘信林
2022 Vol. 36 (9): 84-96 [
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新时代托幼双向衔接模式的内涵、价值、构建条件与发展路径
新时代托幼双向衔接模式的内涵、价值、构建条件与发展路径[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 97-107')" href="#">
王景芝,高乐甜
2022 Vol. 36 (9): 97-107 [
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新型城镇化视域下城乡教育资源配置的现实诉求及理性选择——基于陕西省F县的实证调查
新型城镇化视域下城乡教育资源配置的现实诉求及理性选择——基于陕西省F县的实证调查[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 108-119')" href="#">
胡展硕
2022 Vol. 36 (9): 108-119 [
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教育信息化促进基础教育高质量发展：逻辑、困境与路径
教育信息化促进基础教育高质量发展：逻辑、困境与路径[J]. 教育与教学研究, 2022,36(9): 120-128')" href="#">
陈婷,甘梦蝶
2022 Vol. 36 (9): 120-128 [
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《教育与教学研究》 严正声明
《教育与教学研究》编辑委员会章程
《教育与教学研究》2024年编委会暨“数字化时代的教育变革”研讨会正式通知
《教育与教学研究》2024年征稿启事
《教育与教学研究》征稿启事
四川省社科学术期刊协会专家莅临成都大学期刊中心指导办刊工作
第二届德育叙事大会暨《教育与教学研究》2017年编委会隆重举行
期刊中心参加全国第四届教育期刊改革与发展高峰论坛
期刊中心代显华主任应邀出席2017年高校“协同、创新、共享”教育研讨会并作主题发言
《教育与教学研究》征稿启事
吴全华：教育学本土实践的历史与现实论略
廖其发：论我国学术界关于义务教育绩效工资制度
查有梁：信息化课改与优质教学
《教育与教学研究》召开期刊建设专家研讨会
周满生：基础教育学生创新能力培养要有国际化视野
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1987年创刊（月刊）
主 管：成都市教育局
主 办：成都大学
编辑出版：《教育与教学研究》编
辑部
名誉主编：顾明远
主 编：宋乃庆
执行主编：任家乐
轮值执行副主编：
陈 婷 王天平 范涌峰
副 主 编： 陈玉琨 刘海峰 孟繁华
项贤明 陈 红
电 话：028-84616020
028-88466995
028-88469978
地 址：成都市外东十陵镇
邮 编：610106
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