中国儿童保健杂志 ›› 2021, Vol. 29 ›› Issue (8): 848-851.DOI: 10.11852/zgetbjzz2021-0122
何彦璐, 解雅春, 刘丰, 陈玮锭, 杨志勇, 张光宝, 洪琴, 池霞, 童梅玲
HE Yan-lu, XIE Ya-chun, LIU Feng, CHEN Wei-ding, YANG Zhi-yong, ZHANG Guang-bao, HONG Qin, CHI Xia, TONG Mei-ling
摘要: 目的 评价研制的3~6岁儿童基本运动能力评估量表的信度和效度,为常模制定及该量表临床运用提供科学依据。方法 2019年3—5月采取分层整群随机抽样方法,在南京市抽取3所幼儿园,共210名儿童进行量表测试,对量表的信度、效度进行分析与评价。采用Cronbach's α系数、折半信度系数、重测信度系数、组内相关系数(ICC)评价量表内在信度与外在信度。采用探索性因子分析评价量表结构效度;采用专家论证评议及相关分析评价内容效度。以Peabody运动发育量表第2版(PDMS-2)作为校标,在样本中随机抽取30名儿童,比较两个量表之间得分的相关性来评价校标关联效度。结果 总量表Cronbach's α系数为0.815,Guttman折半信度为0.804,重测信度为0.91,评分者信度为0.994。效度的KMO值为0.783,各维度(除身体柔韧性)与总分的相关系数在0.596~0.721之间。除坐位体前屈外,其余各项目儿童能力均有显著年龄差异(F=6.070~65.355,P<0.01)。PDMS-2总运动标准分与本研究量表标准分总分呈中度正相关(r=0.552,P=0.002)。在正常发展组和运动发育迟缓组之间各维度差异均有统计学意义(t=4.536~16.072,P<0.01)。结论 3~6岁儿童基本运动能力评估量表具有较好的信度和效度,达到了心理测量学的要求,可用于常模的制定。
中图分类号: