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2023年 37卷 9期
刊出日期：2023-09-20
教育与教学研究
教育与教学研究
1
主体间性视角下的家园关系：理论意蕴、现实困境与实现理路
胥兴春,张媛
2023 Vol. 37 (9): 1-12 [
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行动者网络理论视域下家校共育困境与纾困之道
程晓莉,齐学红
2023 Vol. 37 (9): 13-25 [
摘要
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“双减”背景下学生数字素养的培育：缘起、模式构建和实践路径
孟亚玲，史慧丽
2023 Vol. 37 (9): 26-38 [
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4
从学科综合到学科实践：新课程标准深化育人方式变革的新路向
陈雪强
2023 Vol. 37 (9): 39-48 [
摘要
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5
新文科背景下教师教育课程思政建设的多重逻辑与发展策略
赵佳丽
2023 Vol. 37 (9): 49-58 [
摘要
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6
地方高职院校师范专业培养乡村高质量幼小师资的实施路径
蒋平,卢玲,王箭飞
2023 Vol. 37 (9): 59-66 [
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7
乡村教师的现实境遇与人文关怀：生存质量的视角
侯小兵
2023 Vol. 37 (9): 67-76 [
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我国中小学生学业负担治理的历程回溯与困境突破
雷亮,刘军,欧阳前春
2023 Vol. 37 (9): 77-92 [
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我国校外培训机构治理的历史变迁与展望
乐志强,尹科
2023 Vol. 37 (9): 93-106 [
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10
“新艺考”改革方案的多源流模型分析
李健,聂磊,杨贤艺
2023 Vol. 37 (9): 107-119 [
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11
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》探析
汪立明,陈玉钰,李强
2023 Vol. 37 (9): 120-128 [
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